Sprog
For børn fra 0-6 år handler sprog om sprogtilegnelse og udbygning af sproget. Derfor skelner vi ikke specielt i vores metodevalg om vores børn har en dansk eller en udenlandsk oprindelse; sprogtilegnelse er lige vigtig. Denne sprogtilegnelse og - forståelse foregår i tæt samspil med voksne.
Vi vil
- hjælpe børnene til at få sat ord og begreber på deres omverden og deres oplevelser
- hjælpe børn med at tolke deres egne følelser og handle hensigtsmæssigt på egne følelser for eksempel ved lære børnene at sætte ord på hvad de vil, føler eller mener, i stedet for at kun at handle fysisk
- støtte børnene i at afkode hinandens kropssprog
- støtte børnene i at løse konflikter med sproget som kommunikations middel
- støtte børnene i at fortælle ( være formidler)i en gruppe og diskutere konkrete og abstrakte emner
- hjælpe børnene til at kunne indgå i dialog og bruge det i social færden
Vi gør:
- Vi voksne vil bruge vort sprog til at benævne genstande og fortælle, hvad vi selv laver, og med ord fortælle, hvad børnene laver.
- Vi genfortæller børnenes egne oplevelser, vi læser historier, synger og leger sanglege, ord og remser
- Der skal være tydelig overensstemmelse mellem det vi voksne siger og det vi gør / giver udtryk for med vores kropssprog
- Vi sætter ord på andre børns nonverbale udtryk / kropssprog overfor det enkelte barn ...
- Vi bruger vort sprog til at anerkende barnet ved at sætte ord på deres handlinger og følelser
- Vi tilskynder det enkelte barn til at sætte ord på deres handlinger og følelser
- Vi skaber rum for at de større børn i fællesskab får kommunikeret ideer, følelser, oplevelser og meninger
- Alle børn bliver sprogscreenet når de er 2½ år
- Vi vil iværksætte individuelle tiltag i vores daglige aktiviteter overfor det enkelte barn der har behov for ekstra sproglig støtte