Det lille univers´pædagogiske principper

Grundlæggende holdning
Vor grundlæggende holdning i vuggestuen er, at børn, ansatte og forældre har indflydelse. Vi skal være åbne for meninger og ideer, og respektere den enkelte persons værdier og kultur. Vor forventning er, at vi i mødet med andre mødes med samme åbenhed og respekt. Dette er nødvendigt for at udføre vor væsentligste opgave: at give børnene en god vuggestuetid.

Vuggestuens pædagogiske principper og læreplan
Vores pædagogiske holdning bygger på et humanistisk menneskesyn: Vi mener, at barnet er et socialt menneske, som selv kan og vil, som har en indbygget lyst til at udforske sig selv og udforske omverdenen. Barnet udvikler sig og lærer gennem leg og i samspil med andre børn, og med nærværende og anerkendende voksne.

For barnet sker der en fantastisk udvikling - barnet lærer forskellige motoriske færdigheder, udvikler sine sociale kompetencer ved at indgå i en gruppe, koncentration, empati og omsorg.

Alt sammen færdigheder og kompetencer der senere hen ruster barnet til at tage nye udfordringer op. Barnet lærer, at det er et selvstændigt menneske, det får legekammerater; det lærer at tale, det lærer omverdenen og sig selv at kende.

Barnet er i fokus, og det betyder, at når vi tager beslutninger, og når vi tilrettelægger hverdagen, så prøver vi at sætte os i barnets sted for på den måde at skabe rammer og plads, så her er trygt og rart at være, og at skabe rum, som giver rige muligheder for at lege og udforske verden.

Det er af stor betydning for os, at vi er med til at skabe en dagligdag, som giver glade, sunde børn, og børn som kan lide at være i institutionen. Når vi ser et barn ikke trives, involverer vi forældrene i vore overvejelser og tiltag, og inddrager forældrenes kompetencer, så vi sammen kan finde mulige årsager, og hvordan vi sammen kan hjælpe barnet.

Både i vores daglige arbejde og her i årsplanen bruger og forholder vi os til begreberne selvværd, selvfølelse og selvtillid. For at give en større forståelse for vores refleksioner og holdninger giver vi her vores definition på alle tre begreber:

Selvværd: Følelse og oplevelse af at være værdsat som den man er. Begrebet angår relationen til andre mennesker og udvikles derfor gennem andres ubetingede værdsættelse af personen, således som denne er. Selvværd grundlægges i barndommen, men kan svækkes eller styrkes livet igennem.
Selvfølelse: Selvbegreb, selvopfattelse - opfattelse af selvet - hvem er jeg?
Selvtillid: Selvvurdering: Vurdering af egne egenskaber, færdigheder, præstationer og social fremtræden m.m. i relation til oplevede krav og forventninger.